2024-03-06 09:53:13 | 清风网
2023年新高考语文必背古诗文有《离骚》、《诗经》、《短歌行》、《归园田居·其一》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等。
新高考古诗词怎么学习
高考语文以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标。能阅读浅易古诗文就是一种关键的语文能力,而能力的养成必须以丰富的语言材料和语感积累为基础,因此,除了通过阅读古诗文语言材料进行知识积累以外,培养语感也是学好古诗文的捷径,而朗读、背诵正是培养文言语感最好的方式。
学古诗文最重要的不是会背,而是会用。当孩子积累了一些诗词时,家长可以在亲子共读中,创设一定的情境,比如,让孩子说一说描写诚实的诗句、表达乡愁的诗句。长此以往,当孩子遇到此类作文或情境时,就会自然想到这些诗句,用起来也得心应手。
家长在为孩子挑选经典古诗文的时候,要有所选择,着重选一些孩子平常用得着、有现实意义的古诗文让孩子诵读,并且想办法让古诗文的中情境与孩子日常生活体验。例如,《春晓》,孩子读这样的诗,就很容易联想到自己的生活,从而产生共鸣,更加深入地理解和应用诗歌。
阅读《桃花源记》(节选),完成第12-14题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。
初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去,此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。
后遂无问津者。 12.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)(1)率妻子邑人来此绝境绝境(2)未果,寻病终 寻: 13用现代汉语翻译下面的句子。(1)阡陌交通,鸡犬相闻(2)便扶向路,处处志之。
14作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)(3分)甲〕若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)〔乙〕若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(欧阳修《醉翁亭记》)9.结合文意,解释下列句中加点词的意思。(4分)①春和景.明景:②四时之景.不同景:③而或.长烟一空或:④把.酒临风把:10.将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)①微斯人,吾谁与归?②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。11.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()(2分)A.若夫/淫雨霏霏 B.感极而/悲者矣C.其/喜洋洋者矣 D.四时之景/不同12.比较甲乙两个文段,在下面表格的空格处填上相应的内容。
13.乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也”的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?(2分)。
近五年北京市中考试题——文言文阅读07年四、文言文阅读(共9分)阅读《桃花源记》选段,完成第10-13题。
林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。
初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。余①人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也"。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂,不迷复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。后遂无问津者。
①[余]有版本写作"馀"。10.下列各组词语在文中的意思与现代汉语的意思全都不同的一项是( )(2分)A.良田 无论 B.绝境 问津C.问讯 间隔 D.交通 妻子11.解释下列语句中加点字的意思。
(2分)(1)便要还家 要: (2)欣然规往 规: 12.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)(1)才通人 翻译: (2)便扶向路 翻译: 13.请你用自己的话,说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。
(3分)答: 四、本题共9分10答案:D 11答案:(1)邀请 (2)计划;打算12.答案:(1)仅容一个人通过。(2)就顺原路回去。
13.答案要点:①桃花源人问渔人从哪里来。②挑花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。
③桃花源人向渔人询问外界的情况。④桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。
08年四、文言文阅读(共9分)阅读《岳阳楼记》选段,完成第10—12题。若夫淫①雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜②,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。① [淫]有版本写作“霪”。
②[曜]有版本写作“耀”。10.解释下列语句中加点词的意思。
(3分)(1)樯倾揖摧 摧:________(2)浮光跃金 金:________(3)把酒临风 把:________11.用现代汉语翻译下面的语句。(3分)(l)山岳潜形 翻译:________________________________________________(2)长烟一空 翻译:________________________________________________(3)静影沉璧 翻译:________________________________________________12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”,或“其喜洋洋”,这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考?(用原文回答)(3分)“感极而悲”源自:________________________________________________“其喜洋洋”源自:________________________________________________四、文言文阅读(共9分)10.答案:(1)断折 (2)金色 (3)持(执)(共3分。
共3道小题,每小题l 分)11.答案:(l)山岳隐没了形体。(2)大片烟雾完全消散。
(3)静静的月影像沉入水中的玉璧。(共3分。
共3道小题,每小题1分)12.答案:“感极而悲”源自:去国怀乡 忧谗畏讥“其喜洋洋”源自:宠辱偕忘(共3分。共3句,每句1分,多答l句扣1分,扣完为止)09年四、文言文阅读(共9分)阅读《生于忧患,死于安乐》,完成第10—12题。
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)(1)舜发于畎亩之中 发:______________(2)人恒过然后能改 过:______________11.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)(1)饿其体肤 翻译:__________________________________________(2)行拂乱其所为 翻译:__________________________________________12.阅读第②段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。
(3 分)答:_________________________________________________________________________四、文言文阅读10.答案:(1)起,指被任用(2)犯错误(或:犯过失)11.答案:(1)使他经受饥饿(之苦)。(或:使他经受饥饿,以致身体消瘦)(2)使他做事不顺。
(或:所行不顺,使所做的事颠倒错乱。/在他做事时,使他所做的事不顺利。
/所行不顺,使他的经历总是不顺畅如意)12.答案:无法家拂士,无敌国外患。10年四、文言文阅读(共8分)阅读《陈涉世家》(节选),完成第10。
附录二 文言文阅读篇目 1.《叔向贺贫》 《国 语》 2.《曹刿论战》 《左 传》 3.《生于忧患,死于安乐》 《孟 子》 4.《鱼我所欲也》 《孟 子》 5.《扁鹊见蔡桓公》 《韩非子》 6.《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》 7.《唐雎不辱使命》 《战国策》8.《陈涉世家》 司马迁9.《出师表》 诸葛亮10.《桃花源记》 陶渊明11.《三峡》 郦道元12.《与朱元思书》 吴 均13.《陋室铭》 刘禹锡14.《师说》 韩 愈15.《小石潭记》 柳宗元16.《捕蛇者说》 柳宗元17.《活板》 沈 括18.《醉翁亭记》 欧阳修19.《岳阳楼记》 范仲淹20.《记承天寺夜游》 苏 轼21.《读 传》 王安石22.《送东阳马生序》 宋 濂23.《核舟记》 魏学洢24.《口技》 林嗣环。
烛之武:以:因为。
焉:怎么。然:然而。
其:还是。错误军:军队。
封:疆界。
图:考虑。说:高兴。
(烛之武)许之。敢以(之)烦执事。
烛之武在于秦伯的谈话中,首先以“越国以鄙远,军知其难也”说明即使消灭邓国,秦国也无法越过别国统治邓国,又以“邻之厚,军之薄也”说明晋国的扩张意味着请哦势力的削弱,继而又分析了存邓对秦国有益无害,接着以“许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”的事实说明进过毫无诚信,利用两国的矛盾来离间双方,最后得出忘邓是“阙秦以利晋”的结论,最终打动了秦伯。 劝学:中:合乎。
彰:清楚。疾:强。
绝:横渡。 “则”是相同的。
君子的本性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。 逍遥游:怒:奋发。
志:记载。适:往。
“年:寿命。” “以”是相同的。
文章运用比喻夸张你人等多种修辞手法。写积水覆舟是以水比风,以大舟比鹏鸟,写鹏鸟南飞“水击三千里,抟是扶摇而上者九万里”是夸张,将学鸠赋予人的性情是你人··之二写都增强了文章的表达效果。
鸿门宴:都不同。 破咸阳之前,项羽与刘邦原有约定:“距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。”
刘邦实力远不如项羽,但还是表现的坚决果断,提前一步攻破咸阳,有意称王。此谓“英雄之举”。
结果惹毛了项羽,刘邦只能求助于张良和他曾救过的项伯。刘邦能屈能伸,都是英雄之为。
陈情表:慈父见背 舅夺母志 申明自己本图宦达,不衿名节,消除拆挺对自己不应诏赴任的猜忌。表宁家中状况困难,已过九旬的祖母无人照顾。
自己不应诏赴任,正符合朝廷以孝治天下的政策。许诺一旦祖母享尽天年,在为朝廷效力。
滕王阁序:襟 不对 而相同 落下孤鹜秋水长天,晴天比谁,天水相接,上下浑然一色,彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相应增辉,构成一幅色彩明丽而游上下浑然一体的绝妙好图。 兰亭集序:信不对 都不同 引不对 通道相逢,环境优雅气候宜人,在此情此景中对大自然的一种领悟。
赤壁赋:愀然“:忧愁的样子。谬:缭,盘绕。
力酒:斟酒。适:享有。
都不同。 万物各有归属,假如不是属于我的东西,即使是一丝一毫也不能得到。
客由眼前所见联想到历史英雄,。他们尚且如此渺小,何况“渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”的常人,进而,客以“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的形象的表达除对生命短促·个人渺小的感慨。
《高中生必背古诗文》:1.氓——《诗经》;2.离骚(节选)——屈原;3.迢迢牵牛星——古诗十九首;4.短歌行(对酒当歌)——曹操;5.归园田居(少无适俗韵)——陶渊明;6.山居秋暝——王维;7.蜀道难——李白;8.梦游天姥吟留别——李白;9.将进酒——李白;10.兵车行——杜甫;11.蜀相——杜甫;12.客至——杜甫;13.登高——杜甫;14.登岳阳楼——杜甫;15.石头城——刘禹锡;16.琵琶行并序——白居易;17.李凭箜篌引——李贺;18.过华清宫(长安回望绣成堆)——杜牧;19.锦瑟——李商隐;20.菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠;21.虞美人(春花秋月何时了)——李煜;22.雨霖铃(寒蝉凄切)——柳永;23.桂枝香(登临送目)——王安石;24.念奴娇(大江东去)——苏轼;25.鹊桥仙(纤云弄巧)——秦观;26.声声慢(寻寻觅觅)——李清照;27.书愤(早岁那知世事艰)——陆游;28.永遇乐(千古江山)——辛弃疾;29.扬州慢并序——姜夔;30.长亭送别(节选)——王实甫;31.逍遥游(节选)——《庄子》;32.劝学(节选)——《荀子》;33.屈原列传(节选)——司马迁;34.陈情表——李密;35.滕王阁序(节选)——王勃;36.师说——韩愈;37.阿房宫赋——杜牧;38.六国论——苏洵;39.游褒禅山记——王安石;40.前赤壁赋——苏轼。
一、诗词曲(7首。 其中《旅夜书怀》为非高考篇目)
1、《归园田居》(其一) 陶 潜
2、梦游天姥吟留别(我欲因之梦吴越……失向来之烟霞)李 白
3、登高 杜 甫
4、旅夜书怀 杜 甫
5、琵琶行(寻声暗问弹者谁……唯见江心秋月白)白居易
6、念奴娇 赤壁怀古 苏 轼
7、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾
二、古文(4篇 )
1、滕王阁序(时维九月……声断衡阳之浦) 王 勃
2、师说 韩 愈 清风网
3、前赤壁赋(壬戌之秋……泣孤舟之嫠妇)苏 轼
4、游褒禅山记(其下平旷……此余之所得也)王安石
清风网(https://www.mfqdd.com)小编还为大家带来高考古诗文默写范围 2023的相关内容。
高考古诗文默写范围 2023如下:
1、2023年高考语文必背篇目为60篇,包括文言文20篇(必修教材10篇,选择性必修教材10篇),诗词曲40首。
2、初中必背50篇(多数学生初中阶段背诵过)。
3、高中必背14篇。
语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,语文核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及品质。2023年高考语文试题从阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等方面,考查考生语言积累、梳理与迁移运用能力。
2023年高考语文试题落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中“改变相对固化的试题形式”的要求,使用了多种新题型,不同卷种同一模块试题也有差异。这一举措释放出明确的信号:提高分数要依靠知识的积累和能力素养的提升,死记硬背和机械刷题的收益将越来越小。
高考语文解题技巧:
1、社科类文本阅读:先读题干,再读文章,最后涂答题卡。要学会利用题目中的有效信息进行解题。
2、古代文化常识:做好“五看”,即看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干。
3、古诗鉴赏:读懂诗歌是关键,要了解诗歌中包含的意象,理解诗歌意境,结合表达技巧深入分析。
4、文学类文本阅读:要快速浏览全文,找到答题区间,根据题目要求进行解答。
5、现代文阅读:要掌握文章结构,理解文章中心思想,注重细节,结合题目要求进行解答。
6、语言文字应用:根据题目要求进行解答,注意语言表达的准确性和规范性。
7、作文:注意审题,确定主题,列出提纲,注意文章结构和语言表达。
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