能上985就别去211这样的说法合理吗

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本文目录一览：

• 1、能上985就别去211这样的说法合理吗
• 2、能上985不上211？
• 3、能上985就不上211对吗

能上985就别去211这样的说法合理吗

不合理。不能只看985或者211的帽子，还要看具体专业。一些211的特色专业更值得去。比如中央财经大学的金融，中国政法大学的法学，中国矿业大学的安全工程，中国地质大学的地矿，中国石油大学的油气，中国传媒大学的新闻传播，北京交通大学的交通运输工程，第四军医大学的临床医学，绝对比很多985院校更好

能上985不上211？

每年的6、7月份都是高三学子忙忙碌碌的一段时间，六月份高考，忐忑的等成绩公布。七月份成绩公布，一些学子成绩不理想，有了复读的准备。而大部分的学子都困惑在报考那所学校的问题上，那些徘徊在一本附近的学生还好说，他们会自然的选择几所能考上的学校。考上清北的状元们更不用提，每一个专业都是好专业，认认真真踏踏实实的过好大学四年（医科五年或八年），读不读研究生另说，以后都能过上不错的生活。而选择的难题就出现在中间的那部分学生上。是选择好的大学呢，还是好的专业呢？这篇文章仅代表我的个人看法。

我是一名新入学的大一新生，就读于全国前十的一所985院校。可能有些不太了解大学制度的叔叔阿姨不知道。211的意思是21世纪重点建设的100所大学，而985则是在这100所大学中重点培养的几十所大学。简单说，凡是挂上985名号的大学都是211，而211不一定是985。

我当初也犹豫过是选择我最喜欢的计算机专业而去一所专业性比较强的211院校，还是选择另一个颇有兴趣的专业而学校是985的院校。我知道计算机吃年轻饭，而且每年学计算机的人太多了（毕竟起薪几十万上百万谁顶得住？？？），作为一个不想赚大钱，只图安稳生活的我，就选择了后者。现在看起来我的选择,至少对我来说是正确的。

我们能看到的专业排名，指的是该学科的科研水平排名，也就是谁谁谁研究出了什么，谁谁谁发表了几篇文章。并不代表本科阶段的教学水准，我们大学阶段的老师大部分都是在做研究的同时给我们代课。科研水平高，老师的专业性自然很强。但是你设想一下，大学上课，老师用很短的时间要讲很多东西，你再一溜号，悲剧了吧。所以大学更多的是强调自主学习，这个时候985院校就会显现出自己的优势了。

一、资金

985院校是国家重点培养，资金分配自然是更多。有了资金，学校可以建设实验室，提高学生科研能力，使学生在未来有更大的竞争力；有了资金，学校的学习资源会更加的广泛，图书馆的书籍更加详细多样，有更多的交流计划，实践机会；有了资金，学校会举办更多的知识竞赛，让你在竞赛中成长，认识更多志同道合之人……

二、人才种类

我们不难发现，绝大多数的985院校都是综合类的院校，及时标着理工类，它的专业也是很齐全。确实有一些211院校很是冤枉，它们的优势学科科研实力很强大，但由于过于专一也没有成为985。大学里学习自然是主旋律，但是遇到一些不同行业的大佬何尝不是一种享受？你遇到不同的人会给你不同的思路，同样是一种学习途径。

很残忍的事实，很多公司会比较重视学历，尽管双一流出现，但是985和211的概念并没有被淡化，其中一些会直接否认非985院校的学生，这也是985院校的一个优势。

当然我不是否认211院校，只是自己浅显的看法，无论是985还是211都是国内顶尖的学校。我们在选择的时候如果能选到好学校的自己喜爱的专业自然是最好，如果不能，可以像我一样选择自己感兴趣的其他专业而进入一所更好的大学，也可以追随自己喜爱的专业而去。总之，大学是职业生涯的起始点，这条路上只有努力上进的人才能取得未来的胜利，985还是211，哪怕是一所普通大学，只要你出来是金子，还怕不发光？？？

能上985就不上211对吗

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985工程大学一定是211工程大学，但是211工程大学不一定是985工程大学。

211院校和985院校都是非常好学校，但是相比的话，通常来说985大学比211大学好，985大学共39所，是中国最好的一批大学，211大学共有115所（包含39所985大学），可以认为他们是中国大学的第二梯队，实力也非常强。

有些学校是985，也是211，无论是哪个都是重点学校，所以考试很难考进去并且分数线非常高，如果能够考到这些学校，都会成为家长们的骄傲。

需要注意的就是，大部分985的学校，其实基本上都是211，但是如果是211的学校，不一定是985，所以在这个上也有很大的差别，所以如果能够考上985是非常值得自豪的一件事情。

1、定义不同：

（1）985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的大学。

（2）211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

2、实施时间不同：

（1）1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。

（2）1995年11月，经国务院批准后211工程正式启动。

3、建设内容不同：

（1）“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

（2）“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

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