如何评价管理类联考老师陈君华

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• 1、2009~2010必修三语文保定市高一联考试题
• 2、如何评价管理类联考老师陈君华
• 3、联考没过怎么办

2009~2010必修三语文保定市高一联考试题

2009~2010必修三高一联考试题
语文试卷
说明:1.本试卷分卷Ⅰ（选择题,42分）和卷Ⅱ（非选择题，78分）两部分。
2.试卷满分120分，考试时间120分钟。
3.卷Ⅰ选择题答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置；卷Ⅱ非选择题，考生用黑色（或蓝色）钢笔（或圆珠笔）写在答题纸上。
第Ⅰ卷 客观题（共38分）
一、（共24分，每题2分） 学科网
1、下列各组加点的字，注音正确的一组是 科网
A．敕造（chì） 懵懂（méng） 俨然（yán） 敛声屏气（bǐng） 学科网
B．歆享（xīn） 荸荠（bó） 悯然（mǐn） 改弦更张（xuán） 学科网
C．句读（dòu） 广袤（mào） 杜撰(zhuàn） 颐指气使（yí） 学科网
D．膏腴（yú） 数罟（gǔ） 聒噪（tián） 度长絜大（dù） 学科网
2、下列各组词语中没有错别字的一项是
A．草窠 迁谪 危如累卵 垂诞三尺 学科网
B．吮吸 氓隶 皮开肉绽 撒手人寰 学科网
C．宵柝 吞噬 纨绔子弟 莫忠一是 学科网
D．舟楫 跬步 珊珊来迟 振聋发聩 学科网
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①前几年河北省拍的电视剧《黑脸》，其中“黑脸”这个人物是有生活 的，更重要的是他显示了我们纪委干部的清正廉洁。②我们的校长虽然有50来岁了，但看上去，人们还是觉得他很 ，很潇洒，很有风度。③一年一度的春季县运会如期在我校举行，可是天空不作美，刚刚还是艳阳高照，可是一会之间，乌云密布，大雨倾盆，县运会只好 。
A、原形 年青 中止 B、原型 年轻 中止
C、原形 年轻 终止 D、原型 年青 终止
4、下列各句中加点熟语的使用恰当的一句是
A、我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。
B、你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成什么样子。
C、上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。如此上行下效，社会风气就会逐步好转。
D、周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
5、下列各句中，没有语病的一项是
A、在五一黄金假期的大背景下，各个商家都打出了降价促销的幌子，一些商品折上又打折，价格比平时降低了近3倍。
B、学校要求，学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主购买，不再统一配备。
C、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。
D、长江干流含沙量猛增、水质污染严重的问题，至今也没有引起有关地方党委政府的重视。
6、下列句子的标点不正确的是
A、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B、贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道： “读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
C、“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说：“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”
D、“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
7、下列各组句子中，加点词的解释正确的一组是 网
A．却有一段自然的风流态度科网 风流：风韵
铁骑突出刀枪鸣 突出：表现出色、超过一般 学科网
B．如听仙乐耳暂明 暂：暂时 学科网
以手抚膺坐长叹 坐：徒、空 学科网
C．而绝江河 绝：横渡 学科网
非抗于九国之师 抗：匹敌、相当 学科网
D．官盛则近谀 谀：阿谀、奉承 学科网
谨庠序之教，申之以孝悌之义科 谨：谨慎
8、下列句子与“师者，所以传道受业解惑也”的句式相同的一项是
A．蚓无爪牙之利、筋骨之强 学科网 B．师不必贤于弟子 学科网
C．为天下笑者，何也？ 学科网 D．直不百步耳，是亦走也。 学科网
9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 网
A．弃甲曳兵而走 则知明而行无过已网
B．焚百家之言，以愚黔首 作《师说》以贻之 学科网
C．因为长句，歌以赠之 践华为城，因河为池 学科网
D．其闻道也固先乎吾 其皆出于此乎科网
10、下列各项中最适合填在横线上的一项是
月色，看上去清冷。我觉得，这是因为月亮的脾性爱清洁。一弯月牙挂在天边，一轮满月升在中天，真像¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ① ， ② ，新洗过的玉盘， ③ ， ④ ，令人观之醒神益智，清心寡欲。
A、①新拭过的宝镜 ②新磨过的银镰 ③清光四溢 ④纤尘不染
B、①新磨过的银镰 ②新拭过的宝镜 ③纤尘不染 ④清光四溢
C、①新磨过的银镰 ②新拭过的宝镜 ③清光四溢 ④纤尘不染
D、①新拭过的宝镜 ②新磨过的银镰 ③纤尘不染 ④清光四溢
11、下列交际用语正确得体的是
A、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在
家等侯。
B、这次令爱在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
二、阅读下面的文字，完成13—15题。（每小题3分，共9分）
酒与中国文化
酒是世界上各民族所共享的文化传统之一，但饮酒文化在各民族间却有所差异。酿酒、饮酒在中国起源甚早，先民或者用以祭祀祖先，以示诚敬；或者藉酒自适，成就诗文；或者亲朋饮宴，把酒言欢。酒在中国人的文化、生活上无疑占有一席之地。
中古时期，魏晋名士、唐代诗人豪客善饮的记载很多，是「酒与中国文化」各种关系之中，足堪留意的一面。推测起来，与当时的学术思想、社会风气不无密切关系。文人和酒的渊源极深，并非从魏晋名士开始。但是像酒占据竹林七贤生活中显著地位，甚至几近生活的全部，却是不容忽视的事。酒与大部分中国文人有密切关系，与历代一般中国人的日常生活
也密不可分。古代君王、诸侯的朝会宴飨，少不了酒，各种酒器因此成了重要的一种礼器。中国古代多用谷类酿酒，因此五谷丰登与否，成为历代政府是否开放酒禁或者征取酒税轻重的一项根据。酒与历代民生、赋税遂产生直接关系。但是，酗酒狂欢，可能败德乱性、损己害人，因此从道德意识上有人讲酒德、作酒训，劝人节饮。也有人从医学观点，讲究酒的药效，制作药酒，或以酒补身。再者中国地大物博，各地农作物品种、当地水质及酿酒技术的一些差异，就有了饶富地域色彩的各式佳酿。文人雅士在酒后或者记下各种酿酒技术，或者写出各种酒诗、酒谈。于是，酒更丰富了中国人多彩多姿的生活面。
人们在酒瓶面上画上梅、兰、竹、菊，人称「四君子」，意谓饮酒也要有君子风度。中国古书所载有关酒的起源有很多种说法，但多半不是信史。譬如「杜康造酒」一事，就可能不是信史，但民间相传，以杜康造酒或以他为酒神，却也具有民俗学的意义，不容忽视。中国早在商代时，已经普遍用谷物来酿酒了。甲骨文、金文中保存了很多商人用酒祭祀祖先的记载，而商人饮酒之风已很盛行。在近代的考古发掘中，也曾发现过商代酿酒遗址。秦汉以后，中国酿酒技术的发展，更为迅速。全国各地利用不同谷类制麴，不但使酒的种类增加，也显示制麴技术的进步。这一种用谷物酿酒的传统，是中国酒的特色。在中国人的饮酒文化中，有很多轶事趣闻。例如：中国古人讲究喝酒先要有酒兴，才能尽饮。陶渊明最有酒兴，他可以独酌、自酿，细细品悠然的乐趣。他的酒兴与魏晋名士「无事常痛饮」，并不相同。他把酒与文学创作融合为一，有人说他「诗中有酒，酒中有诗」。唐代饮中八仙，在杜甫细腻的刻划下个个醉态可掬，酒兴十足，令后人对酒、诗、文人叁者之间的关系产生浪漫的遐想。
善饮者除了要有酒兴，还要有酒胆，也就是有胆量喝酒，才能尽饮。有了酒胆，还要有酒量，汉魏名士能饮五斗、一石的例子，不胜枚举。酒席宴饮，猜拳奋臂，叫号喧争，就像战场一般，是为酒战。两方对饮之际，犹如两军对阵，猜拳行令、即席作歌、赋诗、唱和、起舞等等，都成为酒席之间增添酒趣、闹趣的花样。从酒的酿造技术，可以略窥中国古人的智慧；从酒与文人豪客的关系以及酒的著述，可以稍见古代知识分子的文化涵养；从酒禁与酒税的政策措施，可以出酒与政府税收国用的一些关系；从酒德、酒令，可以看出传统中国人的一些文化理念和意识型态。酒是饮食文化的一个重要环节，它在中国文化中的意义，是不容忽视的。尤其近十多年来，中国快速的发展使得政治、经济、社会及文化面貌都起了巨大的变化。除了传统的酿酒技术及饮酒习惯继续受人青睐外，由国外引进的酒类也大受欢迎。在亲朋聚叙畅饮之际，选择酒类的空间无形中扩大，不但丰富了饮酒的乐趣，也使得中国人的饮酒文化更加多彩多姿。
12•下面对酒的叙述，正确的一项是
A、中国的酒起源于先民用以祭祀祖先，表示对祖先的诚敬。甲骨文、金文中保存了很多商人用酒祭祀祖先的记载。
B、酒与文人颇有渊源，与中国文人有密切关系，尤其是占据竹林七贤生活中显著地位，甚至生活的全部。
C、中国早在商代时，已经普遍用谷物来酿酒了。中国地大物博，各地农作物品种、当地水质及酿酒技术的一些差异，就有了饶富地域色彩的各式佳酿。
D、在商代人们已经学会酿酒，全国各地利用不同谷类制麴，不但使酒的种类增加，也显示制麴技术的进步。
13、 下列理解符合原文意思的一项是
A、从酒的酿造技术，可以略窥中国人的智慧；从酒与文人豪客的关系以及酒的著述，可见中国知识分子的文化涵养；从酒禁与酒税的政策措施，可以看出酒与政府税收国用的一些关系。
B、古人喝酒要有酒兴，还要有酒胆，也就是有胆量喝酒，才能尽饮。有了酒胆，还要有酒量。人们喝酒的花样很多，给酒席之间增添了不少豪气或乐趣。
C、酒是饮食文化的一个重要环节，它在中国文化中的意义，是不容忽视的。与历代一般中国人的日常生活，密不可分。
D、因为酗酒狂欢，可能败德乱性、损己害人。所以有人制成药酒或在酒瓶面上画上梅、兰、竹、菊，人称「四君子」，意谓饮酒也要有君子风度。
14、 根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A、中国在古代就有用谷物酿酒的方法，这一种用谷物酿酒的传统，是中国酒的特色。
B、自古以来，人们就喜欢喝酒，有许多场合都少不了酒。而且随着社会的发展，我们选择酒类的空间无形中将会扩大。除了饮我们自己按照传统的酿酒方法酿的酒外，还将从国引进酒，那样我们就可以品尝到世界各地的酒了。
C、酒在中国人的文化、生活上无疑占有一席之地。一些文人饮酒后可以赋诗成文，亲朋饮宴，可以把酒言欢。但无论怎样，不可以酗酒，都要保持好自己的酒德。
D、酒是世界上各民族所共享的文化传统之一，但是美国和中国的酒文化就有着差异。

三、阅读下面的文言文，完成16—18题 （共3小题，每小题3分，共9分）
田单者，齐诸田疏属也。闵王时，单为临淄市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，齐闵王出奔，已而保莒城。燕师长驱平齐，而田单走安平，令其宗人尽断其车轴末，而傅铁笼。已而燕军攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕军闻齐王在莒，并兵攻之。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。
顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”田单乃起，师事之。因师之。每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，正义胡郎反。与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。田单乃收城中得千馀牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫燿，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归。田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上。而齐七十馀城皆复为齐。乃迎襄王於莒，入临菑而听政。主封田襄王封田单，号曰安平君。
15、 下列句子中加点字的用法错误的一项是
A、齐人遂夷杀其将骑劫 夷：平定
B、令甲卒皆伏，使老弱女子乘城 乘：登上
C、吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人 僇：羞辱
D、田单知士卒之可用，乃身操版插 操：拿着
17、下列句子都能直接表现田单足智多谋的是
①令其宗人尽断其车轴末。
②城中相与推田单，立以为将军
③而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，
④城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得
⑤乃身操版插
⑥乐毅畏诛而不敢归
⑦令即墨富豪遗燕将
A、①②③④ B、①③⑤⑥ C、①③⑥⑦ D、①⑤⑥⑦
18、下列句子对课文理解有错误的一项是
A、田单是齐王田氏宗室的远房亲属，等到燕国使者乐毅攻败齐国的时候，惟有田单宗族之人由于铁帽包住了车轴的缘故，得以逃脱。
B、燕昭王死了以后。惠王即位，与乐毅有隔阂。田单先利用新上台的燕惠王和乐毅之间的矛盾，巧施反间计，撤掉了名将乐毅，换上了骑劫，
C、田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀他们的祖先，并打着神师的幌子，用计让燕军割下了齐国降卒的鼻子，挖了齐人的祖坟，烧死了很多人，这些举动都使齐人士气大增。
D、田单在城内收集到一千多头牛，田单以火牛在前冲锋陷阵，牛角上都绑有利刃，触人非死即伤，牛身上又披着大红色画着五彩龙文的被服，带着一种神异的色彩。

第第第二第II卷（78分）
四、（共22分）
19、翻译句子。（9分）
①狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发（3分）

②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）

③斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（3分）

20、阅读下面的唐诗，然后回答问题。(8分)
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（4分）

（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（4分）

21、名句默写。（5分） 学科网
①地崩山摧壮士死， 。上有六龙回日之高标， 。 （《蜀道难》） 学科网
②画图省识春风面， 。 （《咏怀古迹》） 学科网
③庄生晓梦迷蝴蝶， 。 （《锦瑟》） 学科网
④ ，鱼鳖不可胜食也； ，材木不可胜用也。 学科（《寡人之于国也》） 学科网
⑤锲而舍之 ，锲而不舍， 。 （《劝学》） 学科网
⑥胡人不敢南下而牧马，_________________________。 （《过秦论》） 学科网
⑦_________________________，身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） 学科网
五、（16分）
阅读梁实秋的《寂寞》，完成22-24题。
寂寞
梁实秋
寂寞是一种清福。我在小小的书斋里，焚起一炉香，袅袅的一缕烟线笔直地上升，一直戳到顶棚，好像屋里的空气是绝对的静止，我的呼吸都没有搅动出一点波澜似的。我独自暗暗地望着那条烟线发怔。屋外庭院中的紫丁香还带着不少嫣红焦黄的叶子，枯叶乱枝的声响可以很清晰地听到，先是一小声清脆的折断声，然后是撞击着枝干的磕碰声，最后是落到空阶上的拍打声。这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不太易得，与环境有关，更与心境有关。寂寞不一定要到深山大泽里去寻求，只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界，所谓“心远地自偏”是也。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说，寂寞是一种清福。
在礼拜堂里我也有过同样的经验。在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。这渺小的感觉便是我意识到我自己存在的明证。因为平常连这一点点渺小之感都不会有的！
我的朋友肖丽先生卜居在广济寺里，据他告诉我，在最近一个夜晚，月光皎洁，天空如洗，他独自踱出僧房，立在大雄宝殿的石阶上，翘首四望，月色是那样的晶明，蓊郁的树是那样的静止，寺院是那样的肃穆，他忽然顿有所悟，悟到永恒，悟到自我的渺小，悟到四大皆空的境界。我相信一个人常有这样的经验，他的胸襟自然豁达寥廓。
但是寂寞的清福是不容易长久享受的。它只是一瞬间的存在。世间有太多的东西不时的提醒我们，提醒我们一件煞风景的事实：我们的两只脚是踏在地上的呀！一只苍蝇撞在玻璃窗上挣扎不出去，一声“老爷太太可怜可怜我这个瞎子吧”，都可以使我们从寂寞中间一头栽出去，栽到苦恼烦躁的漩涡里去。至于“催租吏”一类的东西打上门来，或是“石壕吏”之类的东西半夜捉人，其足以使人败兴生气，就更不待言了。这还是外界的感触，如果自己的内心先六根不净，随时都意马心猿，则虽处在最寂寞的境地里，他也是慌成一片，忙成一团，六神无主，暴跳如雷，他永远不得享受寂寞的清福。
如此说来，所谓寂寞不即是一种唯心论，一种逃避现实的现象吗？也可以说是。一个高韬隐遁的人，在从前的社会里还可以存在，而且还颇受人敬重，在现在的社会里是绝对的不可能。现在似乎只有两种类型的人了，一是在现实的泥溷中打转的人，一是偶然也从泥溷中昂起头来喘口气的人。寂寞便是供人喘息的几口新空气。喘几口气之后还得耐心地低头钻进泥溷里去。所以我对于能够昂首物外的举动并不愿再多苛责。逃避现实，如果现实真能逃避，吾寤寐以求之！
有过静坐经验的人该知道，最初努力把握着自己的心，叫它什么也不想，该是多么困难的事！那是强迫自己入于寂寞的手段，所谓参禅入定完全属于此类。我所赞美的寂寞，稍异于此。我所谓的寂寞，是随缘偶得，无需强求，一刹间的妙悟也不嫌短，失掉了也不必怅惘。但是我有一刻寂寞，我要好好地享受它。
22、根据文意，简要说明“寂寞”的含义。（4分）

23、作者认为寂寞的清福“只是一瞬间的存在”，请概括作者这样说的理由。（6分）

24、简要分析本文写书斋、教堂、寺庙的作用。¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬（6分）

六、作文（40分）
25、就下面短文的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇能够联系实际写一篇议论文，不少于700字。
山坡上有一棵巨树的残干。据说它的存在已有400年了。当初它只是一棵树苗，在漫长的生命过程中，曾被闪电击中14次，经历了无数次的山崩和风雨摧残，然而它顽强地生长成为一棵大树。可是后来飞来一群甲虫，由树皮往里吃，以它们微小的却不停止的攻击，渐渐摧毁了大树的内在力量。它终于毁在一群人类可以用两个手指捏碎的甲虫面前。

如何评价管理类联考老师陈君华

陈君华本身是非常优秀的管理类联考辅导老师，但是授课风格毕竟也是难以协调每一个考生，有的考生会非常喜欢，有的同学也会觉得不适应。对于有些考生来说，陈老师思维太老套，有些范文里面主观意向太多，联考写作需要中立、客观、冷静，并且范文中通常举例子比较多，思辨语句偏少。考生更需要思维逻辑体现明显，用客观立场分析真题。
更多关于管理类联考的信息，可以到社科赛斯进行了解。 北京社科赛斯教育科技有限公司成立于 2002 年，属于国家级高新技术企业，是一家股东层、管理层由北京大学、清华大学、南开大学、上海交通大学等国内名校研究生毕业生组成的专业考研辅导机构。成立十九年以来，社科赛斯教育在考研全程辅导、教辅资料编写、教学教务等方面深入帮助学员实现研究生梦想。凭借行业优秀的师资、科学合理的课程体系、严谨的教学服务理念以及良好的院校关系，累计帮助数万名学员顺利考取包括清华、北大在内的 985、211 名校以及众多国家、行业、地区名校，在帮助同学圆梦研究生的同时，也在一定程度上推动了我国研究生教育的发展和研究生整体水平的提高。

联考没过怎么办

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什么?联考没过线?那怎么办?或许现在有很大一批同学正在因为联考没有过线而感到沮丧。接着由最初的失落演变到自暴自弃，我想会有人觉得自己不够努力了，也有会觉得哪里哪里不公平了等消极的想法。但是，只能告诉大家一次失败不代表你永远就败了，还是借助这段时间，静下来考虑下这半年的打算吧。
没过线原因和联考没过线的选择。
美术联考是一个最基础的美术专业考试，考试相对简单，一般过线率在90%左右，甚至更高。但是，由于很多考生是“半路出家”，只学过三四个月绘画的考生也不在少数，于是就有部分此类考生联考都不合格，即美术联考都没有通过;也有一部分考生是因为发挥失常，或者是试卷出现一些意外而导致美术统考没有过线。那么，对于这部分考生，没能通过，该怎么办?
一、选择以下部分院校的动画专业、美术史论、设计史论、摄影、学前教育、照明艺术等专业不需统考合格。
九大美院：
中央美术学院(美术学)、中国美术学院(中国画、美术学)、清华大学美术学院(艺术设计学)、西安美术学院【美术学(美术史论)、艺术设计学】、鲁迅美术学院(服装与服饰设计、美术学)、天津美术学院(艺术设计学、美术史论)、广州美术学院【工业设计，只招广东理科生;美术史(文科类)，只招广东考生;艺术管理与策划(文科类)，只招广东考生】、四川美术学院【美术学(美术史论)、美术学(艺术策划与管理)、美术学(艺术与文化遗产)、艺术设计学(会展策划与管理)、艺术设计学(设计史论)】、湖北美术学院【艺术设计学、美术学(史论)、美术学(艺术管理)】。
重点艺术院校：
一、艺术类(史论类、摄影、数字媒体艺术、文管类等)
1、中央美术学院：美术学
2、中国美术学院：美术与设计理论类
3、清华大学美术学院：艺术设计学
4、西安美术学院：艺术史论、美术学、艺术设计学
5、鲁迅美术学院：美术学(美术史论、文化传播与管理)
6、四川美术学院：美术学(美术史论)、艺术史论、艺术设计学
7、湖北美术学院：美术学(史论)、艺术教育、艺术设计学、美术学(艺术管理)
8、山东工艺美术学院：艺术设计学(史论)、美术学(史论)
9、新疆艺术学院：美术学(美术史论)、摄影、影视摄影与制作、文化产业管理
10、山东艺术学院：艺术类不需要统考合格的专业有美术学、摄影、艺术设计学、工艺美术、艺术史论、动画、绘画(坚定与修复)、戏剧影视美术设计(化妆美容设计)
11、云南艺术学院：文化产业管理
12、广西艺术学院：美术学(美术史论)、美术学(美术理论与批评)、艺术史论、文化产业管理、艺术教育、风景园林
13、四川音乐学院：摄影
14、上海视觉艺术学院：摄影
15、中国传媒大学：影视摄制与制作
16、北京电影学院：影视摄影与制作、文化产业管理、摄影
17、浙江传媒学院：摄影、数字媒体艺术
18、南京师范大学：摄影、服装与服饰设计
19、中国人民大学：美术学(艺术管理与策划)，详见《中国人民大学2015年自主选拔录取招生简章》
20、北京师范大学：数字媒体艺术
21、四川大学：美术学，考试科目为1、赏析作文(笔试2小时)，2、中外美术史常识(笔试2小时)。
22、南京艺术学院：美术学、艺术设计学、美术学(文物鉴赏与修复)、美术学(文化遗产研究)、艺术史论五个专业校考为笔试(相关专业文章一篇)
二、普通文理类(即非艺术类)
广州美术学院：建筑学(建筑艺术设计)、风景园林(景观艺术设计)专业在湖北省招收普通类理科生，考生不需参加专业考试，根据考生所属省份的普通理科类本科分数线，按文化成绩择优录取，具体录取批次以各省招生专业目录为准。
广西艺术学院：广告学(广告策划，招收普通本科第二批次文科类考生(我院按照艺术类培养)，按各省普通本科第二批次文科类高考成绩择优录取)
云南艺术学院：建筑学(建筑设计)，在湖北省2014年理科招生1人、文科招生2人，文化成绩达到最低控制线后，按文化总分成绩排名择优录取，文理相同，且无级差。
江苏考生美术联考没过，还可以参加一些院校动画的校考，例如合肥学院动画、巢湖学院动画、长江师范学院数字媒体艺术，黄淮学院动画，淮南师范学院动画、摄影、艺术与科技，西安工程大学动画、摄影，长沙学院动画，湖北经济学院动画，南阳理工学院动画，江西服装学院数字媒体艺术，赣南师范学院动画，四川大学动画，河南城建学院动画。具体的请根据江苏省教育考试院公布的《2015年江苏省艺术单招校考时间安排表》(有若干份)，里面有详细说明是否需要联考合格。
大部分院校的摄影专业(非美术类)都不需要联考合格，因为该专业是省联考不涉及的专业，专业考试的时候需要考查摄影的专业知识和理论知识，但是摄影专业是可以速成的，一些培训机构有专门开设摄影的培训班，可能在一两个月就能速成。
附件1：教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校名单(31所)
☆中央戏剧学院☆中央美术学院中央音乐学院中国音乐学院
☆北京电影学院☆中国戏曲学院天津音乐学院☆天津美术学院
☆鲁迅美术学院☆沈阳音乐学院上海音乐学院☆上海戏剧学院
☆南京艺术学院☆中国美术学院☆山东工艺美术学院☆广西艺术学院
☆湖北美术学院武汉音乐学院☆广州美术学院星海音乐学院
☆四川美术学院☆四川音乐学院☆云南艺术学院西安音乐学院
☆西安美术学院☆北京舞蹈学院☆吉林艺术学院☆山东艺术学院
☆新疆艺术学院☆解放军艺术学院☆景德镇陶瓷学院
附件2：教育部批准的参照31所独立设置本科艺术院校招生高校名单(13所)
☆清华大学☆中国传媒大学☆中央民族大学☆东华大学
☆江南大学☆北京服装学院☆天津工业大学☆复旦大学上海视觉艺术学院
☆北京印刷学院(仅限艺术设计本科专业) ☆苏州大学(仅限艺术设计本科专业)
☆浙江理工大学(仅限艺术设计本科专业) 内蒙古大学(仅限音乐表演、表演、音乐学等3个本科专业)
浙江传媒学院(仅限播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术等4个本科专业)
说明：
1、院校名称前有☆为有招收美术生的院校。其中沈阳音乐学院校本部虽然没有招收美术生，但是沈阳音乐学院艺术学院的戏剧影视美术设计专业有招收美术生，同样享受教育部赋予的权利;北京印刷学院、苏州大学、浙江理工大学等三所院校只有艺术设计本科专业享受教育部赋予的权利，其他美术专业不享受;复旦大学上海视觉艺术学院是独立学院(即三本院校)。
2、考生如果在普通高考中文化课没有达到考生所在省份的本科录取控制分数线，仍然可以报考以上院校的本科专业，但是分数要达到这些院校自行划定的文化分数线，同时考生需通过以上学校的专业加试。所以，这些学校每年的报考率都如此之高，除了学校热门外，文化分数也是其中一个重要的原因。值得注意的是部分院校的文化分数和省控线有关系，如北京印刷学院艺术设计本科专业要求考生文化分数达到所在省份艺术类本科文化控制线。当然，这些院校每年报考的人数人山人海，据统计，清华大学美术学院2010年的报考和录取的比例接近1000：1.55，中央美术学院为1000：50，中国美术学院为 1000：33。
3、以上内容仅供参考，请以考生所在省份招生办或者省招生考试院公布的当年的艺术类招生政策，以及以上各校当年的艺术类招生简章为准。如还有疑问，可致电各省招生办或者省招生考试院以及以上院校招生办。
附件3：艺术特长生和艺考生五点区别
“艺考生”和“艺术特长生”在称谓上看似很接近，其实差别非常大。两者的相通之处在于——都是具备艺术素养的考生报考的。但在报考时间、招生院校、录取规则、入学后所学专业等各方面都很不相同。
“艺术特长生”无需参加美术联考和美术校考
我们通常所说的“艺考生”报考的是高等艺术院校或普通高校的艺术类专业，可以说，他们是相对于文科、理科的第三类高考考生类型，先参加美术联考或单招考试等艺术专业考试并取得艺术专业考试合格证后，再参加高考，按艺术类院校的录取标准录取，执行单独的录取分数线。报考高等艺术院校的艺术类专业考生，仍然可报考普通高校的“艺术特长生”，并按院校要求参加艺术特长生测试。
而“艺术特长生”则是部分普通高校为活跃校园文化生活、推进学校素质教育而设定的，每年都按教育部政策规定和有关条件录取一些高考成绩达到一定要求、又有艺术专长的考生。一般而言，通过招生院校艺术水准测试，符合学校艺术特长生招生要求的考生，可在高考中享受适当的降分录取优惠。“艺术特长生” 只需参加普通高考，无需参加美术高考。
降分幅度：艺考生>艺术特长生
在降分幅度方面，“艺考生”的降分幅度大于“艺术特长生”。
根据教育部下发的相关文件，对“艺考生”的录取，各省将单独为“艺考生”划定文化分数线，按规定，各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省(区、市)确定的第二批次普通本科录取控制分数线的60%。
而对“艺术特长生”录取来说，对艺术特长测试合格、经报考学校确认的考生，有关省级招办可在学校调档分数线下20分以内(但不低于学校同批次录取控制分数线)向学校提供档案，由学校审查决定是否录取;或者至少在普通本一线至少。换言之，“艺术特长生”参加高考，可以享受加20分的优惠政策。也就是说，“艺术特长生”归属于普通文理科类，只是拥有特长，高考录取分数相对降低，但仍需达到所在文理科类批次录取控制分数线。
所以，参加“艺考生”比“艺术特长生”更有机会以较低的分数进入高等学府深造。
招生计划：目前仅60所左右高校招“艺术特长生”
随着近几年的大幅扩招，招收“艺考生”的高校目前有上千所，不仅是各大美术学院，几乎所有的本专科院校都招收艺考生，“艺考”也因为队伍的不断扩大成了一种社会现实。
而招收“艺术特长生”的高校并不多，据不完全统计，目前，全国招收“艺术特长生”的高校有60所左右。
按照规定，招生学校招收“艺术特长生”的人数控制在国家核定的本校年度招生计划总数的1%以内。而“艺考生”的招生计划有多少就要根据各高校类别和每年招生情况来确定，如果是独立的艺术院校，其招生计划可能是100%，而普通本科高校的艺术计划，要看艺术专业确定的招生人数。
入学后：“艺术特长生”读的不是艺术专业
“艺考生”进入大学后学习的将是自己所报考的艺术专业，志愿填报是按艺术生类别单独进行的。
而“艺术特长生”入校后就读的大多是文、理、工、医等普通类专业，其志愿将按普通类考生填报，测试合格的“艺术特长生”在志愿填报时必须将指定高校填写在第一批本科A志愿位置。“艺术特长生”选报的是非艺术类专业，被录取后与同专业学生接受相同的专业教育，但作为“艺术特长生”被录取的考生，将参加学校艺术团训练和演出，利用特长为学校艺术社团服务，业余时间进行训练。
要说明的是，“艺考生”和“艺术特长生”这两者之间可以兼顾，“艺考生”如果文化课很出色，也可以向招收“艺术特长生”的高校提出申请;同样，“艺术特长生”也可以提前报名参加招生部门和高校组织的艺术专业考试，以“艺考生”的身份报名。
但要注意的是，艺术类专业统考合格的“艺考生”，在提前批次填报高校艺术类专业，在录取时艺术类专业作为提前批录取，一旦其被录取就不可能再被其他院校作为“艺术特长生”录取了。“艺考生”被录取后，就读的也是艺术类专业，不得转至非艺术类专业。
特长测试：“艺术特长生”必须参加
“艺术特长生”的特长测试分为省统考和院校校考两大类。对于组织“艺术特长生”统一测试的省(区、市)，招生试点高校可以直接使用省统考的成绩，也可以在省统考合格的基础上再进行测试，对于没有组织省统考的地省(区、市)，招生试点高校要自行或联合组织艺术特长测试。
考生在艺术特长测试合格后要和学校签订协议，一般选择签订协议的高校做为填报志愿时的第一志愿学校，在高考录取过程中考生享受相应的优惠政策。“艺术特长生”的文化考试即为参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名和普通高等学校统一招生考试。
联考未过容易出现的几种观念误区
观念误区1.联考未过，剩下能考的学校都不好?
这种观念在很多家长和学生脑海中都存在，其实不然，据业内专家分析之所以有这种观念究其原因不外乎以下几种：
A、大家觉得既然那么多一类大学都必须要通过联考才行，那么剩下的联考没过仍然可以报考的学校是否不是重点大学?
B、没有正确理解联考和校考的意义
回答这个问题，我们不妨换个角度来思考下，为什么要设置联考?联考过线与没过线又意味着什么?
大家试想全国有那么多所大学，现如今百分之八九十的大学都有艺术系(包括北大和清华)，这些学校又分别属于一本、二本、三本、专科，如果每个学校都要单独举行一次考试，那么考生不是要疲于奔命，天天赶考?所以为了方便考生和学校的录取各省设置了一次联合考试，俗称“联考” 。近几年联考本科合格线基本都保持在188--191分之间 (总分300分)而通过了联考的学生意味着已经过了艺术类二本和三本的合格线，比如像江汉大学、湖北经济学院、武汉工程大学等这些二本学校都直接参照联考成绩来录取学生，不用再单独组织考试。同时也意味着(校考)一本院校需要加试的学校都可以考。没有通过联考本科合格线的学生就意味着二本和三本基本不会录你，后面很多一类大学都不能报考。通俗易懂的理解“联考”其实就是一场“海选” 。
需要重点强调的是即使联考没过，仍然有少数外省的大学可以报考。并且这些学校还都是非常有影响力的一类大学，通常这些学校属于独立自主招生院校不用参照联考成绩。联考没过也不要紧，只要通过这些院校的校考单招考试再加上文化都达标的情况下仍然可以录取。
观念误区2.联考都未过，校考基本都是艺术一本院校，那不就更没希望了
二、联考没过线，对于校考路子已经很窄了。回去下工夫或许你能考一所不错的大专或者三本，应该是不难。
以下文章是给那些还有艺术梦想的同学建议的，何不调整心态，重新来过。
三、何不选择复读？现在回去学文化课，把曾经担心的文化课部分给打牢实了，到7月份了就能全身心的投入到专　　先不说你想考大学的目的，既然选择了，何必轻易放弃呢？可以借助这段时间找找为啥没能过联考线的原因。 清风网

以上就是清风网为大家带来的如何评价管理类联考老师陈君华，希望能帮助到大家！更多相关文章关注清风网：www.mfqdd.com

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