美术生高考考哪些科目

美术生高考考哪些科目相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于美术生高考考哪些科目信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、2024年河南美术艺考时间
• 2、美术生高考考哪些科目
• 3、2024年高考新政策是什么样的

2024年河南美术艺考时间

2024年河南美术艺考时间如下：

1、美术类专业统考时间:2022年11月26日,速写8:30-9:00,素描9:00-12:00,色彩14:00-17:00;

2、书法类专业统考时间:2022年11月26日,古代碑帖临摹8:30—11:00,书法创作14:00—16:00;

3、编导制作类专业统考时间:2022年11月26日8:30—11:30;

4、播音与主持类专业统考时间:从2023年1月5日开始分批进行,考生应于2022年12月24日8:00至12月27日18:00登录河南省教育考试院网站(),通过“河南省普通高校招生艺术类、体育类专业省统考网上预约入口”预约具体考试时间。考试信息一经确认,不得修改。

5、表演类专业统考时间:从2023年1月4日开始分批进行,考生应于2022年12月24日8:00至12月27日18:00登录河南省教育考试院网站(),通过“河南省普通高校招生艺术类、体育类专业省统考网上预约入口”预约具体考试时间。考试信息一经确认,不得修改。

6、舞蹈类专业统考时间:从2022年11月29日开始分批进行,考生应于2022年11月20日8:00至11月23日18:00登录河南省教育考试院网站(),通过“河南省普通高校招生艺术类、体育类专业省统考网上预约入口”预约具体考试时间,艺术舞蹈考生须选报舞蹈体裁,填写剧目片段名称;国际标准舞考生须选报舞种。

约考日期截止前,除约考时间外,考生填报的其他信息可有修改机会。

美术生高考考哪些科目

美术生高考考专业课（美术联考+美术校考）和文化课考试（语文，数学，英语，政治，历史，地理）。

1、专业考试：专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的地方会增加其他科目。

2、文化课考试：专业考试完成后，考生返回学校继续文化课学习，并参加6月份的统一高考，取得文化成绩，最后按当年划定的分数线从高到低录取。文化课考试与普通高考一样，分文理科。语文，数学，英语，政治，历史，地理。

高校录取的艺术类专业考生须获得相应专业考试合格证书。录取时可按文科、理科分别投档录取，或按文理兼招同时投档录取。独立设置本科艺术院校可自行划定该校艺术类本科专业考试分数线和文化考试录取控制分数线，录取前报生源所在地省级招办备案。

独立设置本科艺术院校的艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业拟录取的考生，其文化成绩必须达到生源所在省级招办划定的相应录取控制分数线。

各省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省（区、市）确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65%，艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本省（区、市）确定的高职（专科）批次最低录取控制分数线的70%。

2024年高考新政策是什么样的

清风网(https://www.mfqdd.com)小编还为大家带来2024年高考新政策是什么样的的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。 清风网

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