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高考乡村振兴专项计划招收什么样的学生?

2025-03-14 22:52:29 | 清风网

今天清风网小编整理了高考乡村振兴专项计划招收什么样的学生?相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览:

高考乡村振兴专项计划招收什么样的学生?

高考乡村振兴专项计划招收什么样的学生?

高考乡村振兴专项是为了更好地促进农村的发展,提高农村学生的素质,让更多的农村学生有机会上好的大学,而出台的一项优惠政策,计划招收勤奋好学、成绩优良的农村学生,录取条件志愿者应该有强烈的社会责任感和爱心,愿意为农村地区的发展事业做出自己的努力。具备一些与乡村振兴相关的知识和技能。

录取条件:只有建档立卡贫困户家庭的考生才可以申请。符合当年统一高考报名条件本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍。

国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。高考乡村振兴专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。

国家专项计划定向招收贫困地区学生。招生学校为中央部门所属高校和各省(区、市)所属重点高校,实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。

高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。招生学校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校,具体实施区域由有关省(区、市)确定。

高考乡村振兴专项计划招收什么样的学生?

高考志愿乡村振兴什么意思

高考志愿乡村振兴什么意思如下:

高考乡村振兴专项是针对边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生的计划。

国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。高考乡村振兴专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。

国家专项计划定向招收贫困地区学生。招生学校为中央部门所属高校和各省(区、市)所属重点高校,实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。

高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。招生学校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校,具体实施区域由有关省(区、市)确定。

高考乡村专项报考条件

1、报考学生须同时具备下列三项条件:(1)符合2019年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

2、地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。招生学校为各省(区、市)所属重点高校,具体实施区域、报考条件由各省(区、市)根据本地实际情况确定,实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖。

3、报考学生须同时具备下列三项基本条件:

(1)符合2019年统一高考报名条件;

(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍;

(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确,确保优惠政策惠及农村学生。

什么是高考乡村振兴专项计划?

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高考乡村振兴专项是针对边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中招收勤奋好学、成绩优良的农村学生的计划。

国家要求高水平高校拿出计划招收特定的考生,录取时单独划线、单独批次录取。高考乡村振兴专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。

国家专项计划定向招收贫困地区学生。招生学校为中央部门所属高校和各省(区、市)所属重点高校,实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。

高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。招生学校为教育部直属高校和其他自主招生试点高校,具体实施区域由有关省(区、市)确定。

高考 乡村专项报考条件

1、报考学生须同时具备下列三项条件:(1)符合2019年统一高考报名条件;(2)本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

2、地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。招生学校为各省(区、市)所属重点高校,具体实施区域、报考条件由各省(区、市)根据本地实际情况确定,实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖。 清风网

3、报考学生须同时具备下列三项基本条件:(1)符合2019年统一高考报名条件;(2)本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍;(3)本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。有关高校可在此基础上提出其他报考要求并在招生简章中明确,确保优惠政策惠及农村学生。

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