港澳台学生在大陆参加的高考是不是叫联考？（九师联盟11月联考考试范围）

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本文目录一览：

• 1、港澳台学生在大陆参加的高考是不是叫联考？
• 2、九师联盟11月联考考试范围
• 3、2011哈三中一模（四校联考）理综，英语答案，据说今晚上有考完的， 跪求，。，。。。。。。有那位大哥大姐

港澳台学生在大陆参加的高考是不是叫联考？

关於普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门地区及台湾省学生的暂行规定

第一章：总则

第一条：为规范内地（祖国大陆）普通高等学校对香港特别行政区、澳门地区及台湾省（以下简称"港澳台"）的招生，加强对在校港澳台学生的教育教学和生活管理，保证教育教学质量，特制定本规定。

第二条：普通高等学校招收和培养港澳台学生适用本规定。符合内地（祖国大陆）规定条件的港澳台地区的永久居民依据本规定可申请到内地（祖国大陆）普通高等学校就读。

第三条：普通高等学校招收和培养港澳台学生应当坚持保证质量、一视同仁、适当照顾的原则。 第四条：中华人民共和国教育部（以下简称"教育部"）归口管理内地（祖国大陆）普通高等学校招收和培养港澳台学生的工作。其职责是：

（一）制定招收和培养港澳台学生的政策和规章﹔

（二）举办中华人民共和国普通高等学校联合招收港澳台学生考试（以下简称"联合招生考试"）、从港澳台地区招收研究生的统一入学考试，并负责考试报名点和考点的设立﹔

（三）审批或授权省、自治区、直辖市教育行政部门审批普通高等学校招收港澳台学生的资格﹔

（四）设立和发放港澳台学生政府奖学金。

第五条：省、自治区、直辖市教育行政部门管理本行政区域内港澳台学生的招收、培养工作。其职责是：

（一）贯彻执行国家关於招收、培养港澳台学生的政策和管理规定﹔

（二）根据教育部的授权，审批本行政区域内普通高等学校招收港澳台研究生、本科生、进修生、旁听生等的资格﹔

（三）审批在校港澳台学生转学﹔

（四）为在校台湾学生出具到当地公安机关办理暂住手续的证明﹔

（五）法律、法规、规章规定的其它职责。

第六条：教育行政部门应当对普通高等学校招收和培养港澳台学生工作加强监督，依法开展评估。

第二章：招生

第七条：具备下列条件的普通高等学校，可申请招收港澳台学生：

（一）具有实施全日制本科及本科以上学历教育资格﹔

（二）具有良好的师资条件和教学科研设备﹔

（三）校园及周边环境良好，具备适合港澳台学生生活的食宿条件﹔

（四）设有对港澳台学生的管理机构或配有专门负责人员，建立健全关於港澳台学生招收、培养和管理的各项规章制度。

第八条：普通高等学校按照国家有关规定，录取通过教育部组织的联合招生考试和面向港澳台地区的研究生招生考试、或通过内地（祖国大陆）研究生考试的港澳台学生。教育部设立普通高等学校联合招收港澳台学生办公室，具体负责组织联合招生考试的宣传、阅卷、投档及录取等工作。

第九条：经教育部批准，普通高等学校可单独或联合举办对港澳台地区学生的招生考试，录取考试合格的港澳台学生。

第十条：参加教育部组织的或经教育部批准的招生考试未被录取而考分接近录取分数的港澳台学生，可申请就读预科班。预科生学习一年，经学校考核合格后，报所在地省级教育行政部门批准，可转为本科生。

第十一条：已获得大专以上（含大专）学历或正在内地（祖国大陆）以外的大学就读本科专业的港澳台学生，可向内地（祖国大陆）普通高等学校申请插班就读与原所学专业相同或相近的本科课程，经省级教育行政部门批准，试读一年。试读期满，经所在试读学校考核合格、并报所在地省级教育行政部门批准，可转为正式本科生，并升入高一年级就读。

第十二条：学校接收进修生、旁听生等不参加教育部组织的或教育部批准的招生考试的学生，应报学校所在地省级教育行政部门批准。

第十三条：普通高等学校在完成港澳台学生招生工作后一个月内，应将招收港澳台学生的情况向所在地省、自治区、直辖市教育行政部门备案。省、自治区、直辖市教育行政部门应当在本行政区域完成对港澳台地区招生工作三个月内，将各校招收港澳台学生的工作情况报送教育部。

第三章：教学和管理

第十四条：高等学校对港澳台学生的培养工作，应以教育教学为中心。对港澳台学生，思想品行上要积极引导，学习上严格要求，生活上适当照顾。

第十五条：学校应当根据港澳台地区学生的特点，有针对性地组织和开展教育教学工作，采取切实可行的措施，不断提高教育教学质量。

第十六条：学校应通过开设相应课程和组织课外活动等各种方式，使港澳台学生了解祖国国情和法律，加强品行修养，提高全面素质。港澳台学生可申请免修政治课和军训课。

第十七条：学校应当按照校内统一的学籍管理规定对港澳台学生施行学籍管理。港澳台学生应当遵守学校的规章制度和纪律。

第十八条：学校应当对港澳台学生提供适当的住宿条件，关心港澳台学生的生活，加强对港澳台学生的生活管理。经港澳台学生申请，学校同意，港澳台学生可住学校中内地（祖国大陆）学生的宿舍。学校根据需要，可就近统一为港澳台学生租用宿舍，但应负责对租用宿舍的管理。有条件的地方，经当地公安部门批准，学生也可自行在校外租用住房并按规定登记。

第十九条：学校应当按照国家有关规定向港澳台学生收取学费及其他费用。不得违反国家规定高收费和滥收费。

第二十条：未按本规定进行对港澳台学生的培养工作，造成管理混乱，教学质量低下的，由教育行政部门责令限期改正或予以整顿，造成严重后果或恶劣影响的，对有关负责人给予行政处分。

第四章：附则

第二十一条：普通高等专科学校、成人高等学校、中等专业技术学校和职业技术学校招收港澳台学生的具体办法，由教育部另行规定。

第二十二条：经教育部批准可以从港澳台人士中招收研究生的科研机构，参照本规定开展招收港澳台学生的工作。

第二十三条：本规定自发布之日起施行。自本规定施行之日起，其它教育规章及规范性文件，凡与本规定相抵触的，以本规定
你们考试的内容跟大陆的高考的内容会有不一样。。当然你要根据要靠那些东西来判断自己应该学什么东西！现在内地应该没有专门的学校说是专门为港澳台学生设置课程的学校，一般你在台湾读书或者香港的话，这边的卷子就是根据你在所在地所学的东西，针对性出的。。。
你仔细看看上面的规定就知道啦。。。港澳台学生到内地读书有很多方面的优势。。加分。。各种都有。。还有预科。。。香港澳门同胞不仅可以参加高考，学校证实你的身份之后，还会给你加分，至于预科就要看你是学的什么专业和你考取的是什么学校了。 如果是参加高考当然是和内地一样的,不过一般不会有人参加全国统一高考的 而是参加面向港澳台学生的联考,比如由重点大学暨南大学和一般本科华侨大学参与招生的两校联考。参加高考是有分加的。。至少是10分以上吧。。。台湾的学生因为台湾本身实行的是联考所以你必须参加联考，而不能直接参加高考。。
联考的难度比高考简单很多。。。
一本的话，要根据高考的话，在北京每年都会不一样。。。但是对你而言。。要求相对会降低很低。。所以好好考的。。北京的好大学问题不大的。。。生物的话。。高考是作为理综要靠的。。
联考可能就不一样啦。。你可以在问问 老师就知道啦！！！

九师联盟11月联考考试范围

九师联盟11月联考的考试范围如下：

1、语文：考试内容会包括现代文阅读、古文阅读、诗词鉴赏、作文等，其中重点考察学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。

2、数学：考试内容会涵盖代数、几何、三角函数、概率统计等知识点，重点考察学生的数学基础知识和解题能力。

3、英语：考试内容一般包括听力、阅读理解、词汇语法、翻译和写作等，重点考察学生的英语听、说、读、写能力。

4、文综/理综：考试内容会涉及政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科，重点考察学生对基础知识和基本原理的掌握程度。

九师联盟11月联考的好处：

1、指导考生复习：考试范围可以明确告诉考生需要复习哪些知识点和内容，从而帮助考生有针对性地进行复习，提高复习效率。

2、评估考生水平：通过考试范围，考生可以了解自己在哪些方面掌握得不够好，需要加强复习，从而更好地评估自己的水平和实力。

3、帮助考生了解考试要求：考试范围通常会明确各科考试的题型、分值分布等信息，考生可以根据这些信息更好地了解考试要求，从而更好地备考。 清风网

4、考生合理分配时间：根据考试范围，考生可以合理地分配复习时间，将更多的时间用在需要重点复习的知识点上，从而提高复习效果。

5、帮助考生制定备考策略：考生可以根据考试范围制定合理的备考策略，例如针对不同的题型进行专项训练，或者根据知识点的重要程度进行重点复习等。

6、帮助考生了解学科特点：通过查看考试范围，考生可以更好地了解各学科的特点和难点，从而更好地制定复习计划和策略。

7、指导考生选择复习资料：考试范围通常会列出考生需要的一些复习资料和参考书籍，从而指导考生选择合适的复习资料，节省时间和精力。

8、评估考生备考进度：通过比较考试范围和自己的复习进度，考生可以评估自己是否按照计划进行复习，是否需要调整复习策略。

2011哈三中一模（四校联考）理综，英语答案，据说今晚上有考完的， 跪求，。，。。。。。。有那位大哥大姐

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语文参考答案
一、
1．B 偷换概念。第二段“从词语本身找不到任何流行的理由”的说法表明，“理由”不能简单等同于“流行的理由”。A项和C项的答题区域在第二段，D项的答题区域在第四段。
2．A 参照第三段“人们上网发表意见可能是自由的”的说法，A项“人们能在网上自由地发表意见”的说法曲解原意，变或然为实然。B项的答题区域在第四段，C项和D项的答题区域在第六段。
3．C 条件缺失。从全文来看，热词出现和流行的原因包括“网络为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能”、“网民自发形成的积极介入态度”、“普通民众对媒体操控者和所谓‘权威’的不信任”、“每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感”等方面，“媒体操控者和所谓‘权威’不受信任”只是热词出现和流行的原因之一。A项的答题区域在第三段，B项的答题区域在第五段，D项的答题区域在末段。

二、
4．D 喻：使……明白。
5．B（①是道士对欧阳玄未来的估测；③只能说明他的研究面很广，并不能说明他的才干卓异；⑤重点强调欧阳玄临难不退、坚持己见的个性）
6．B（文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息）
7．（1）（道士）说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。（采分点：“讫”“亟”“所之”各1分，句子大意2分）
（2）改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。（采分点：“更张”、“事有不便者”定语后置句应调整语序、“隐”各1分，句子大意2分）
8. 比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法2分，具体解说2分，作用2分）
9. ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可）
10.名篇名句默写
（1）散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 （2）佳木秀而繁阴 水落而石出者 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱

三、11.（1）AD（答A项的得3分，答D项的得2分，答E项的得1分。B项中“‘革命’对哥萨克这个马上民族的引导的力量”有误，言过其实；C项两次意味不完全相同。E项虽然 “我”的表现让哥萨克人接纳了我，但我只是表面看融入而内心并没能融入这个集体。）
（2）答案：①情节上，有充分的铺垫，符合情理 。前文有师长话语中的轻视，设营员的善意提醒，哥萨克战士肆意的羞辱 (结合其中一点分析即可) 。② 人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化、更丰满。③主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。（分析能结合文本，意思对即可，每点2分）
（3）答案：作者用了比喻和拟人的手法，（2分）把烦乱的环境比喻为“荆棘丛生的小道”，把“文句”拟人化。（2分）生动形象地写出了因为环境的干扰（哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑），“我”无法专心阅读（读懂我喜欢的文章）。（2分）
（4）答案：形象：文弱而良知未泯的新战士。（意思相近即可，2分）
塑造形象的手法：
① 对比：人物自身前后对比，“我’的文弱知性与残忍粗暴形成鲜明对比。（也可以答哥萨克们对待伙伴的尊重，对“我”的无礼形成对比，或哥萨克们对我的前后态度对比，说明我开始时是不被接纳的知识分子。）
② 动作描写:我对女房东的不敬，杀鹅时“一个箭步窜上前去”等动作细节，写出“我”的粗暴。
③ 心理描写：直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。” 写出“我”的痛苦，良知未泯。
④ 衬托：六师师长英武的形象，如“他身躯魁伟健美得令我惊叹”，反衬“我”的文弱。
（答出三点即可，每点2分，其他手法如语言描写，言之成理亦可。）

四、12．（1）DE(答E项的得3分，答D项的得2分，答A项的得1分。E项令胡大白措手不及的是“改革开放带来的教育事业发展如此之快”。D项“生动形象地叙述”有误。A项原文说的是“这个名字，也许注定了她的人生与众不同”。
（2）结构上，引起下文，激发读者阅读兴趣。（2分）内容上，①在交代她是一位全国人大代表的身份之外，还明确她兼有其他社会角色；②她是新中国高等教育史上第一所民办大学的创立者；③她历经磨难，却终成就伟业；④虽然富有，却能保有内心的宁静和生活的简朴。（答对两点即给4分）
（3）①胡大白是一个坚韧的人，煤气中毒并被大面积烫伤，在病床上躺了三年后，并没有满足于靠国家工资过一辈子，又投入到新的事业中，并且克服了各种困难。
②胡大白是一个善于思考、勇于实践的人，在病床上思考自己的奋斗方向，在创业过程中思考学校的未来发展，并且付之行动。
③胡大白是一个聪慧的人，在母校郑州大学做讲师时，表现优秀。
④胡大白是一个质朴恬静的人，身为上亿资产的拥有者，依然穿戴毫不起眼，以淡然的心境思考人生。
（答出其中任意三点，并有分析即可得6分）
（4）胡大白的成功有性格的原因，也有机遇的因素。（2分）
胡大白的成功有其性格的内在因素，她性格坚韧，在自己身遭不幸的时候，没有选择安逸地度过一生，而是又提出新的挑战，在曲折艰难的创业之路上毫不退缩，最终取得成功。（3分）同时机遇又是她成功的外在因素，她有办学校的能力，又赶上改革开放以来，教育事业飞速发展的时代，社会对知识的需求十分强烈，这样的时代也成就了办教育的胡大白。（3分）（分析言之成理即可）

五、13. D．金刚怒目：形容面目凶恶。（A昭然若揭：像举着太阳、月亮走路那样明显。后用它指真相或含义非常明显，显而易见。多形容不好的事情。B行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指岁月的流逝是不合适的，属于使用对象错误。C一言九鼎：形容说话很有分量，很有作用。不能说很有信用。属于语境误用）
14．B．（ A“贪污国家下拨的抗旱专款和希望工程捐款220余万元”歧义。C句式杂糅，“从……为出发点”，可把“从”改为“以”。D关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。）
15．B．这段话是围绕“历史上的扬州”展开的，②是时间状语放在最前面，③是总括性的话放在最后，然后根据“不掩其繁华锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断可分为⑤⑥和①④两类，再根据关联词确定⑤在⑥前，①在④前。
16．①也/更 ②但 ③只有 ④才 ⑤如果
17.句式2分，每句前后构成对照关系2分，表达2分。
六、18．作文。评分标准参见2010年语文高考作文评分标准
数学CCBBBCCCCBBA -1／4 、－540、1、8
17、c=60度，面积=2分之3倍根号3
18、（2）余弦值为26分之7倍根号3
19、表格：50岁以下4、8、12 ; 50岁以上16、2、18；合计：20、10、30
k²=10
20、轨迹：x²／4＋y²=1取值范围[－3，6）
外语参考答案听力1-10 BBBAC CABBA 11-20 CABAC BAABC
单项选择21-25 ACBAD 26-30 CCADC 31-35 DBDAB
完形填空36-40 CBAAD 41-45 CCDBA 46-50 BBACD 51-55 DDABC
阅读理解56-59 DCAC 60-63 CBCD 64-66 CBD 67-70 ABAC
七选五71-75 GEDBF短文改错第一句 and---or 第二句 helpfully---helpful第三句 Take---Taking more去掉第四句 relaxing---relaxed第五句 in this way ∧ can/ will I do better第六句 For---By ago---before/ever第七句 did---do so---because
物理答案ACD、BC 、AC 、A 、B 、B 、B、 D 、ABC
化学答案ABDDCDD
生物参考答案
1-6 CCCBCB
29.（8分）
（1）肌肉活性（2分）
（2）能（2分） 不能（2分）
（3）C（2分）
30.（12分）
（1） AaBb和Aabb（2分）
（2） AAdd:AaDd:aaDD=1:2:1（4分）
（3） 70%（1分）、10%（1分）
（4） BD（2分）
（5） 2号染色体缺失（2分）
31．（9分）
（1）生产者固定太阳能的总量（或：生产的有机物总量；或：吸收CO2的总量）（2分）
c- b（2分）
（2）
①因为光照强度下降（或光合作用速度下降）。（2分）
② 光合作用大于呼吸作用（1分）
③能（1分）
④大于（1分）。
32．(10分)
（1）④（2分） D（2分） ②、⑤（2分）
（2）①（2分） A→B（2分）
39．（15分）
（1）酵母菌（1分） 分解者（1分） 重铬酸钾（1分）
（2）醋酸菌（1分） 异养需氧（1分） 水、碳源、氮源、无机盐（2分）
高压蒸汽（2分） 平板划线法（2分） 稀释涂布平板法（2分） 30～35℃（2分）
40.（15分）
（1）基因表达载体的构建（1分）
大肠杆菌（只要答出的生物属于原核生物即可给分，只答原核生物不给分）（1分）
在质粒DNA上切割（合理给分）（1分）．
（2）Ca2+ （1分） 感受态（1分）
葡萄糖是单糖，可被细菌吸收，确保细菌均能在此培养基中均能正常生长
（意思对即或给分）（2分）
(3)C （2分） (4) 1号 （2分） 4号（2分）(5) C（2分）

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